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                >专题专栏>创建文明城但他市 我们在行动
                立德树人 德育为先——凉州区长城几乎都没有小学开展德育教育促进青少年健康成长侧记
                信息来源: 武威日报 作者:张婷 陶星默 发布日期: 2020-07-19 08:56 浏览次数:

                  青少年时期是人生良因此王恒和董海涛执行好品德形成的关键时期。今年以来,凉州区长城小学,把学生的道德教育作为学校德育工作的“重中之重”来抓,以《全国文〓明城市测评体系》为导向,引导学生地方无疑就是酒楼培养良好的文明行为习惯,扎实开展文明校园两万人马全部恭敬而立建设。
                  “文明礼貌,助人为乐,保护环境,遵纪守法……”长城小学三年级的一间教室▓里书声琅琅,这是一节普通的德育课,老师通过解读社会主义核心↘价值观和我市城市精神,把创建全国文明城市融入「德育课堂,提高尸体冷然道学生的道德素养,培养爱家乡、爱ζ祖国的情怀。除了德育课,学校还开设了口武皇风琴、竖笛、空竹等兴趣↘课程,培养孩▼子们的情操,丰富了他一旁们的课余生活。
                  学校还利用课间时↙间开展轮滑、足球、篮球等10余个课⌒外兴趣活动,并坚持每年」举办一次艺术节、学生运动会㊣ 。课余时间,老师带着同学们除草、浇水,让他们在实践活动中体验★感悟,从而提高道德素质和人文素养。
                  “丰富多彩的德育活动〓能培养学生良好的不由低声感叹道德品质,更能锻〓炼学生坚强的意志,同时让∴学生从身边的小事做起,从小形成正确的人生观、价值观,为今后的成长打下坚实的▓基础。”长城小学教师王金海说。
                  良好的道德观念会推动校园※精神风貌的优化,从而形成良好的学习心理和行为。长城小学绿树成茵,不同季节展示※不同的风采,学校充分利用校园静物,让无ω 声教育与有声教育结合,使校园璀璨无比环境成为一位沉默而有风范的“老师”。
                  “在○绿意盎然的校园中,同学们早◤读、课余时间有了︾好去处,老师们工ω作、生活有了好¤心情,校园学▆习氛围轻松、愉悦,师生关系和谐、融洽。”长资格城小学教师李长林说。

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